МОН постојано стихијно нешто „решава” без консултација со кадарот во текот на изработката на законите, концептите или постапките со учебниците, повеќе изгледа како да се мешаат непоканети, отколку што нешто спроведуваат, водат или владеат, вели професорката Емилија Целаковска во интервју за НоваТВ.
Во интервјуто Целакоска говори за актуелните состојби и предизвици во образованието во период на чести и контроверзни промени во образовната политика.
Целото интервју, на следниот ЛИНК.
